Postanowiłam, jako edukatorka, mama i osoba pracująca w dziedzinie AI, dorzucić kilka groszy do debaty na temat zadań domowych.
- Uważam, że w świetle rozwoju i dostępności narzędzi takich jak ChatGPT zadawanie pisemnych zadań domowych może często być kompletnie bezsensowne, zwłaszcza dla starszych dzieciaków
- Zadania domowe, jeśli mają pozostać, powinny skupić się na pracach grupowych - dzieci mogą razem przygotowywać projekty, prezentacje, spektakle, angażować się w pracę wspólną, której tak bardzo w Polskiej szkole brakuje
- Na wzór tego, co obserwuje w Bostonie (tutaj do szkoły chodzi moje dziecko) postulowałabym w ogóle wprowadzenie przedmiotu poświęconego relacjom z otoczeniem, byciem w grupie, tutaj się to nazywa “zdrowie społeczne” (social health)
- Dodatkowo, zajęcia z podstaw AI oraz promptingu, a także szeroko pojętej krytycznej oceny technologii od wczesnego wieku
Zdjęcie ze skrzywioną miną z zimnego Cambridge nocą, nie wiem czy przyciagnie uwage, ale podobno zawsze lepiej z obrazkiem, so that’s that.
- Uważam, że w świetle rozwoju i dostępności narzędzi takich jak ChatGPT zadawanie pisemnych zadań domowych może często być kompletnie bezsensowne, zwłaszcza dla starszych dzieciaków
- Zadania domowe, jeśli mają pozostać, powinny skupić się na pracach grupowych - dzieci mogą razem przygotowywać projekty, prezentacje, spektakle, angażować się w pracę wspólną, której tak bardzo w Polskiej szkole brakuje
- Na wzór tego, co obserwuje w Bostonie (tutaj do szkoły chodzi moje dziecko) postulowałabym w ogóle wprowadzenie przedmiotu poświęconego relacjom z otoczeniem, byciem w grupie, tutaj się to nazywa “zdrowie społeczne” (social health)
- Dodatkowo, zajęcia z podstaw AI oraz promptingu, a także szeroko pojętej krytycznej oceny technologii od wczesnego wieku
Zdjęcie ze skrzywioną miną z zimnego Cambridge nocą, nie wiem czy przyciagnie uwage, ale podobno zawsze lepiej z obrazkiem, so that’s that.
